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こんにちは！イーライフジュニア・スマイルです。
自由遊びの様子をお伝えいたします！

プラレールで線路をつなぎました。
車両どうしをつないだり、レールの凹凸をつなぐのに器用に指先を使います。
経路を自由に決めるところから、お子さんの創造性を育みます。

車両をのせて、いざ出発進行！
職員から駅や車内でのアナウンスのように声掛けをします。
お子さんも真似て言葉を交えながら楽しく遊びます。

レールをたくさん敷くと立ち上がりやしゃがみ込みなど、
姿勢の変化を何度も多く促すことにつながります。
就学前でも、屋内でどんどん体を動かします。

自由遊びの終わりの時間が近づくと、一斉に片付けの準備です🚅
それでは、今回も最後までお読みいただきありがとうございました！

こんにちは！イーライフジュニア・スマイルです。教室の毎日を紹介します。

個別課題でいないいないばぁ！ブロックに取り組んでいます。
赤と素材の２色に分かれており、形状も２種類の立体となっています◇
上から見た完成図ができるように入れ替え、様々な難易度の模様を作ります。

写真では、中級の課題を職員と個別で取り組みながら完成できました。
空間の中を動かして色を想像しながら進めていきます。
つまづいたところでヒントをあげながら完成図に近づけます🔺
お子さんからは理解が得られたところで笑顔が見られます。

日々の取り組みで、『柔軟な空間認知を応用できるようになる』
というねらいがあります。
スマイルでは、就学前のお子さんにも
スムーズな集団生活への移行ができるよう支援いたします。

それでは、今回も最後までご一読いただきありがとうございました！

こんにちは！イーライフジュニア・スマイルです。教室の毎日をお伝えします。

個別課題で、いろんな標識のマグネットでマークを合わせています。
道路標識は赤や黄、青でわかりやすいデザインが作られています。

未就学児でも同じマークを合わせられるほどの判別をしているところが見られます。
着座して課題に集中できるか、職員の声掛けを捉えられるかに気を配ります。

就学児へは標識の意味を説明していくやり方での取り組みができます。
ブースではお子さんもゆったりと取り組んでいますが、通学時にも重要な交通ルールや標識の意味を確かめています。

語彙の増強とともに路上のルールの理解がすすむというねらいがあります。

マグネットの種類は標識のほかにも昆虫や動物などがあります。
興味をもったお子さんの勉強のきっかけとなるでしょうか📚

それでは、今回も最後までお読みいただきありがとうございました！

みなさん、こんにちは！
イーライフジュニア・スマイルです😊

今回のブログでは個別教材の
「プリント学習」についてお伝えします！

個別教材の中には
“プリント”があります。
迷路・間違い探し・点つなぎ・なぞり書きなど…
種類は様々です。
こちらが提示する時もありますが、
お子さん自身が「これやりたい」
と選択する時もあります。

この写真では仲間集めを行っていますよ✨
（右のイラストと、左のイラストの中で
似たもの同士を点と点でつなげるものです）

姿勢・鉛筆の持ち方などを
こちらでもしっかり見ながら、
お子さんの様子を見待っています。☺

それでは、今回も最後までお読みいただき、ありがとうございました！

みなさん、こんにちは！
イーライフジュニア・スマイルです😊

今回のブログでは自由遊びの様子について
お伝えします！

最近、
“カプラを背より高く積み上げる！”
という遊びを楽しんでいる姿が見られています✨

積み上げて高くなると
グラグラするカプラ。
倒れないように、そーっとそーっと
慎重に、集中して積む様子が
周りにいるお子さんにも伝わり、
自然と『がんばれ！』という声が
聞こえてきていますよ💛

そして背より大きくなってくると、
「先生、抱っこして」と自分から伝えてくれたり、
他のお子さんからも、
『先生、倒れないようにだよ』
と伝えてくれたりすることもあります！

カプラがなくなったり、
（職員の身長により）
限界まで積むと、
「やったー！できた！！」
『すごいね✨（拍手）👏』
などと、カプラを積み上げたお子さんもそうですが、
他のお子さんにも喜びや達成感が移り、
みんなが同じ気持ちになる空間が生まれています☺

それでは、今回も最後までお読みいただき、ありがとうございました！