:: Web Calendar ::

みなさん、こんにちは！

本日は自由遊びの「お絵描き」についてご紹介します。

スマイルでは「お絵描きボード」というマグネットでお絵描きができるボードがあり、

クレヨンなどの汚れなどを気にせずに、何度もお絵描きができるようになっております！

「絵」はお子さまの発達過程を見るのに適しており、

最初はなぐり描きだった絵に、

円形や三角などがどんどん増えていくのを見ると、より成長を感じることができます！

本日も最後までブログを読んでいただきありがとうございました！

「今年は雪が少なくて、雪かきも楽だなぁ…」なんて思っていたら、降るわ降るわの大雪…。犬は喜び庭駆け回り、猫はこたつで丸くなるそうですが、大人もこたつで丸くなっていたいですね。

さて、今日はそんな雪をものともしない、元気なお子さんたちの活動をご紹介します！

この活動は、イラストの一部または全部が変化し、そのどこが変わったかを当てるというものです🙆この活動のテーマは【視覚的注意力】、【注意の分配性】、【注意の集中性】となり、見ることに特化した活動となっています。

画面全体に注意を向け、細部にも注意を払う必要がある、なんとも目が疲れてしまいそうなこの活動ですが、一回の問題提示で全員正解することが多いこと多いこと！よーーーーーーーく見てるんですね、素敵です🙆

みなさん、こんにちは！

本日は個別課題の「隠れたもの探し」についてご紹介します！

この課題では何個か用意された紙コップの中から一つにボールを隠し、
その後、職員が紙コップをシャッフルしてどの紙コップに入っているかを
お子さまに当ててもらうゲームです！

★ボールが入っている紙コップを目で追う「追従性眼球運動」
★ボールがどこに入っているかを覚える「ワーキングメモリ」
を養うことができます。

コップの数を増やしたり、中身の色付きボールを
別々の紙コップに入れると、より難易度が上がります！

本日も最後までブログを読んでいただきありがとうございました！
先日は雪がたくさん降ったり、暖かくなったりとまだまだ厳しい冬が続いておりますが、お身体に気を付けてお過ごしください！

みなさんこんにちは！

本日は、個別学習「トング掴み」についてご紹介いたします！

こちらの課題では、ポンポンや木のボールをトングで掴み、ケースに入れる課題となっております！

トングを開閉するのに必要な「微細運動」、トングで掴んでからケースに入れるまでの「目と手の協応」を鍛えるのに適した課題となっております！

トングで掴んで終わりではなく、ケースに入れるまで気を抜けないので、この課題中のお子さんたちの目はとても気合が入っております！

本日もブログをお読みいただきましてありがとうございました！

警報が出るほどの大雪で、交通機関も大混乱な連休明けとなりました。
でも、お子さんたちは大喜びですね！楽しい雪遊びができることでしょう🙆

さて、本日は未就学のお子さんたち（冬休み中につき、小学生のお子さんも一緒に行っていますが）の活動を紹介したいと思います。

今週は、ボスとして現れたモンスターの手下達を倒す、という内容になっていて、モニターに表示された手下と同じものを室内から探し、それにアターーーーック！！するというルールでした。
この活動で必要なのは【跳躍性眼球運動】と【視覚的注意の分配】です。
跳躍性眼球運動は以前も紹介させていただきましたが、離れたそれぞれの対象を交互に見る目の運動です。
この運動が上手になるとどうなるかと言うと、小学校で必ず行う『板書』がスムーズになると言われています🙆
黒板に書いてある文字を見て、手元のノートを見て、また黒板の続きを見て…の繰り返しが板書ですよね？書いてある文章を全部覚えられるお子さんもいるかもしれませんが、何度も目を動かして書くことがほとんどだと思います。
今からこの練習を行っていくことで、就学後に少しでも負担が減ってもらえれば…！と思っています🌞

さーーて、今日のこの設定活動は今スマイルに通っているお子さんには簡単だったようなので、少し難しくしてみようかなぁ…と考えつつ、明日は雪が降らないといいなと願っておこうかなぁ…と考えてみたりでした☃