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みなさん、こんにちは！
イーライフジュニア・スマイルです😊

今回のブログでは設定活動の様子について
お伝えします！

今回の活動では、モンスターからの
じゃんけん攻撃に勝とう！というものに
なっています・・・

⚠グーグーパンチの攻撃→パーパービームで倒す
　チョキチョキカッターの攻撃→グーグーパンチで倒す
　パーパービームの攻撃→チョキチョキカッターで倒す

参加するお子さんたちは、
モンスターの攻撃に勝つために、
「えいえい！！(グーパンチ！)」
「シャキーン✨(チョキカッター)」
「ビーーーーム！(パービーム)」
と声を出しながら
戦う事ができていました✨

それでは、今回も最後までお読みいただき、
ありがとうございました！

みなさん、こんにちは！
イーライフジュニア・スマイルです😊

今回は忍者ごっこで遊んでいる様子をご紹介します！

最初に1人のお子さんが「忍者になって悪者を倒したい！」と、
リトミックスカーフを頭と口元につけました。
職員が悪者になり、手裏剣を投げる(ふり)の攻撃をするなどして遊んでいると、
興味をもった別のお子さんが数名やってきて、
「自分たちも忍者になりたい」と、同じようにリトミックスカーフを巻きました。
さらに、「忍者って武器をもっているよね」と、
友達同士で話しながらニューブロックで剣に見立てたものをつくります。
どんな剣にするか・その剣はどのような攻撃ができるのかも
相談し合う姿も見られていましたよ♪

友達と相談し合うことで、想像力が膨らんでいき、遊びが発展していきます。
今回はお子さんたちが考えた武器や攻撃に、悪者になった職員は
あっという間に倒されてしまいましたよ😂

それでは、今回も最後までお読みいただき
ありがとうございました！

みなさん、こんにちは！
イーライフジュニア・スマイルです😊

今回はヨギボーのウッディで遊んでいる様子をお伝えします♪
「ウッディと一緒におうちごっこをしたい！」という2人お子さん。
ウッディにご飯をあげたりお風呂に入ったりとお世話をします。
そして、「夜になった！寝る時間だ」という声があがった時に、
職員から「ウッディ、寒いって言っているよ」と伝えてみました。
「本当だ、でもどうしよう…あ！いいものがあった」
と、お子さんがもってきたのは、リトミックスカーフでした。
２人はリトミックスカーフを布団に見立てて、ウッディに掛け、
さらにはお子さんたちもスカーフを被り眠っていましたよ♪

職員の言葉のきっかけで遊びが広がっていくことがあります。
今後もお子さんの遊びを見守っていく中でのきっかけづくりを
大切にしていきたいと思います！

それでは、今回も最後までお読みいただき
ありがとうございました！

こんにちは！イーライフジュニア・スマイルです😊

ご入学・ご入園おめでとうございます🌸
新生活が始まりますね！

今回はアイス屋さんで遊んでいる様子をご紹介します！
最初に職員とお子さんでアイス屋さんごっこを行っていると、
興味をもった別のお子さんがやってきました。
「いらっしゃいませ、何味がいいですか？」
「バニラ味ください」
「はい！どうぞ」
と、友達同士で自然とやり取りが始まり、
お店屋さんとお客さんになりきって楽しんでいましたよ。

ごっこ遊びを通して、想像力が豊かになったり、
友達とコミュニケーションをする力の育ちにつながったりします。
今後もどのようなやり取りが見られるのかが楽しみです♪

今回も最後まで読んでいただきありがとうございました！

こんにちは！イーライフジュニア・スマイルです😊

今回は個別療育で使用している【お話づくり絵カード】について
ご紹介します✨

お話づくり絵カードは4枚のカードがあり、イラストを読み取って
時系列に並べ言葉でストーリーを説明します。

例えば、１牛乳を運ぶ
　　　　　２雑巾で拭いている
　　　　　３牛乳をこぼす
　　　　　４牛乳をコップに注ぐ

の4枚のカードがあると、正しくは１→4→３→２の順番になりますね
これらを並べることが難しい時には、1枚ずるイラストを確認して
職員が補助しながら一緒に取り組んでいます🌟

お話づくり絵カードの目的は、子どもたちが絵を見て物語を作り、
言葉に表現することを通じて、語彙力や表現力、想像力、創造力、
コミュニケーション能力を育むことにあります。
また、物事の順序や因果関係を理解し、推理する論理的思考力を養うことも目的の一つです。

今回も最後までご覧いただきありがとうございました💕